Certification d’espagnol – DELE

Les Diplômes d’espagnol sont des titres officiels, qui accréditent le niveau de compétence et l’importance de la langue espagnole, que confère le Ministère espagnol de l’Education, de la Culture et des Sports.L’Institut Cervantès est l’organisme chargé d’organiser les appels des examens; l’Université de Salamanca en Espagne, au contraire, s’occupe de l’élaboration, de la correction et de l’évaluation finale de tous les examens.

Durée du cours

15 mois environ
S’agissant d’un cours collectif, il ne sera pas possible de modifier le calendrier des leçons et il n’est pas prévu de récupérer les leçons perdues.

Fréquence

Durée de la leçon: 90 minutes
Rencontres hebdomadaires: 1

A1

Accès

Il atteste que l’élève est en mesure de se débrouiller avec un langage élémentaire , dans des situations de communication qui touchent des besoins immédiats ou des thèmes assez quotidiens

A2

Plateforme

Il atteste que le candidat est en mesure de comprendre des phrases et des expressions quotidiennes d’utilisation fréquente concernant des domaines d’expérience particulièrement spécifiques (informations basiques le concernant,sur sa famille,, sur des achats,des lieux d’intére^t, sur le travail, etc…)

B1

Seuil

Il atteste de la capacité de l’élève de comprendre les points principaux de textes clairs, dans une langue standart, qui touchent à des thèmes familiers, qui concernent des situations professionnelles, d’études ou de loisirs,de pouvoir se débrouiller dans la plupart des situations qui peuvent se présenter pendant un voyage dans des lieux où on utilise la langue. Etre aussi en mesure de produire des textes simples ou cohérents concernant des thèmes familiers ou d’intére^t personnel.Enfin, décrire des expériences, des évènements, des désirs et des aspirations, ainsi que savoir justifier brièvement ses propres opinions ou expliquer ses propres projets.

B2

Avancé

Il atteste de la capacité de l’élève à se rapporter avec des personnes de langue maternelle en possédant un niveau suffisant de fluidité et de naturel, en poursuivant la conversation sans aucun effort de la part des interlocuteurs, à produire des textes clairs et détaillés sur des thèmes divers ainsi que défendre un point de vue sur des thèmes généraux en indiquant le pour et le contre ,des différentes options ,et enfin comprendre les idées principales de textes complexes sur des thèmes aussi bien concrets qu’abstraits, y compris de caractère technique, à condition qu’ils restent de son domaine de spécialisation.

C1

Maitrise efficace de la langue

Il atteste de la compétence linguistique suffisante pour comprendre une vaste variété de textes amples et avec un certain niveau d’exigence, comme par exemple savoir reconnaitre des significations implicites,savoir s’exprimer de manière fluide et spontanée sans montrer de signes évidents d’effort pour trouver l’expression adéguate,réussir à faire de la langue une utilisation flexible et efficace à des fins sociales,académiques et professionnelles et enfin, être en mesure de produire des textes clairs, bien structurés et détaillés sur des thèmes d’une certaine complexité, en démontrant une utilisation correcte des mécanismes d’organisation, d’articulation,et de cohésion du texte.

C2

Supérieur

Il atteste de la compétence linguistique nécessaire pour pouvoir se débrouiller dans n’importe quelle situation avec une efficacité totale, en démontrant une capacité spontanée d’adaptation à n’importe quel contexte, en ayant un niveau de Précision très élevé. L’èlève démontre une subtile maitrise des nuances de la langue qui lui confère une fluidité naturelle au cours de toutes ses interventions.

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